En el marco del acto de rendición de cuentas celebrado
en la Escuela Primaria Fidel Ferrer el 18 de junio del año en curso se presentó
el resultado de las ejecutorias del centro educativo, cada área y departamento
de la institución expuso con claridad los logros y avances alcanzados ante los
representantes de la comunidad, las autoridades educativas y los docentes.
En el aspecto curricular destacamos el gran
trabajo llevado a cabo por el Departamento de Orientación y Psicología, la
labor del espacio de apoyo auspiciado por el Centro de Apoyo a la Diversidad
(CAD), el programa República Digital Educación y los coordinadores del centro.
La escuela Fidel Ferrer perteneciente al distrito educativo 15-04 trabajó con
una matrícula de 646 estudiantes distribuidos en 20 secciones desde preprimaio
hasta tercero del nivel secundario, abarcando tres niveles educativos. La escuela trabajó 191 días de un total de
199 establecidos para un porcentaje de 95.97%; 3% más que el año anterior.
Promoción de Primer Grado
De un total de 59 estudiantes, 2 se
ubicaron en la etapa silábica; 30 en la etapa silábico-alfabética y 27 en la
etapa alfabética; considerando estos datos podemos asegurar que de un total 59
niños y niñas 57 leen de manera convencional. En términos porcentuales 96.6% de
los estudiantes de primer grado están en etapa silábico-alfabética y alfabética
en comparación con el 94.11% del pasado
año y apenas un 3.3% quedó en la etapa silábica en comparación con el 5.8% del
período anterior. Cabe destacar que la meta establecida en nuestro Plan de
Mejora en este sentido era de un 95.10% y alcanzamos 96.6%, es decir que la
meta propuesta fue sobrepasada.
Estadística final de primer Ciclo del Nivel primario
En el año 2016-2017, 172 estudiantes de un
total de 207 culminaron en las etapas silábico-alfabéticas o alfabéticas; de
igual manera en el período 2017-2018, 193 estudiantes de un total de 212
quedaron en las etapas silábico-alfabética o alfabética, mientras que en el año
2018-2019 193 estudiantes terminaron en etapas silábico-alfabética o alfabética
de un total de 203. En término porcentual un 83.09% completó esas etapas en el
año 2016-2017, el 91.03% del año 2017-2018 y el
95.07% en el año 2018-2019, lo que muestra un incremento sostenido.
La promoción en el Nivel Primario aumentó con relación al año anterior un
1.04%, en el Nivel Secunadrio un 12.02% y en término general un 7%%.La repitencia y la sobreedad se redujo
a la mínima expresión.
Indicadores de eficiencia interna
Nivel Primario:
Matrícula final 458
Promoción 99.82%
Repitencia 0.21%
Abandono 2.13%
Sobreedad 0.21%
Nivel
Secundario:
Matrícula final 165
Promoción 92.08%
Aplazados 7.87%
Repitencia — —
Transferidos 7.87%
Sobreedad 0%
Ambos Niveles:
Matricula total 623
Promoción general 95.95%
Repitencia 0.16%
Abandono y/o transf. 10%
Sobreedad 0.0001%
Índice de permanencia
90%
Las cifras hablan por sí solas.
Policarpio A. Sánchez
Junio 2019
