Resultados de año escolar exitoso

En el marco del acto de rendición de cuentas celebrado en la Escuela Primaria Fidel Ferrer el 18 de junio del año en curso se presentó el resultado de las ejecutorias del centro educativo, cada área y departamento de la institución expuso con claridad los logros y avances alcanzados ante los representantes de la comunidad, las autoridades educativas y los docentes.

En el aspecto curricular destacamos el gran trabajo llevado a cabo por el Departamento de Orientación y Psicología, la labor del espacio de apoyo auspiciado por el Centro de Apoyo a la Diversidad (CAD), el programa República Digital Educación y los coordinadores del centro. La escuela Fidel Ferrer perteneciente al distrito educativo 15-04 trabajó con una matrícula de 646 estudiantes distribuidos en 20 secciones desde preprimaio hasta tercero del nivel secundario, abarcando tres niveles educativos. La escuela trabajó 191 días de un total de 199 establecidos para un porcentaje de 95.97%; 3% más que el año anterior.

Promoción de Primer Grado

De un total de 59 estudiantes, 2 se ubicaron en la etapa silábica; 30 en la etapa silábico-alfabética y 27 en la etapa alfabética; considerando estos datos podemos asegurar que de un total 59 niños y niñas 57 leen de manera convencional. En términos porcentuales 96.6% de los estudiantes de primer grado están en etapa silábico-alfabética y alfabética en comparación con el 94.11% del  pasado año y apenas un 3.3% quedó en la etapa silábica en comparación con el 5.8% del período anterior. Cabe destacar que la meta establecida en nuestro Plan de Mejora en este sentido era de un 95.10% y alcanzamos 96.6%, es decir que la meta propuesta fue sobrepasada.

Estadística final de primer Ciclo del Nivel primario

En el año 2016-2017, 172 estudiantes de un total de 207 culminaron en las etapas silábico-alfabéticas o alfabéticas; de igual manera en el período 2017-2018, 193 estudiantes de un total de 212 quedaron en las etapas silábico-alfabética o alfabética, mientras que en el año 2018-2019 193 estudiantes terminaron en etapas silábico-alfabética o alfabética de un total de 203. En término porcentual un 83.09% completó esas etapas en el año 2016-2017, el 91.03% del año 2017-2018 y el  95.07% en el año 2018-2019, lo que muestra un incremento sostenido.

La promoción en el Nivel Primario aumentó con relación al año anterior un 1.04%,  en el Nivel Secunadrio  un 12.02% y en término general  un 7%%.La repitencia y la sobreedad se redujo a la mínima expresión.

Indicadores de eficiencia interna

Nivel Primario:

            Matrícula final                      458

            Promoción                            99.82%

            Repitencia                            0.21%

            Abandono                            2.13%

            Sobreedad                            0.21%

Nivel Secundario:

            Matrícula final                      165

            Promoción                            92.08%

            Aplazados                            7.87%

            Repitencia                            —  — 

            Transferidos                         7.87%

            Sobreedad                            0%

Ambos Niveles:

            Matricula total                   623

            Promoción general           95.95%

            Repitencia                         0.16%

            Abandono y/o transf.        10%

             Sobreedad                        0.0001%

            Índice de permanencia          90%

Las cifras hablan por sí solas.

Policarpio A. Sánchez

Junio 2019